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domingo, 7 de junio de 2020

SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO-MATEMÁTICAS 6ºA-B ,NATURALES,,LENGUA



SEMANA DEL 8 DE JUNIO al 12 de JUNIO-SEMANA 9


NATURALES 6ºB

SESIÓN 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

(**)Hoy estudiaremos el magnetismo y los campos magnéticos . Para ello visualizaremos el siguiente vídeo.







Lectura de las páginas 126-127.

1- Responde:(**)

a) ¿Por qué es necesario el campo magnético de la tierra?

b) Nombra un objeto mencionado en el vídeo sobre la tierra que sirve para orientarse.

c) ¿Qué es una aurora boreal?

d) ¿Cómo se denominan las auroras que se forman en el hemisferio sur?

2- Copia los apartados 1,2 y 3 de las páginas 126-127.

3- 33 p127


SESIÓN 2

*Lecfura de las páginas 128-129. Elaboración de un cartel sobre un robot imaginario que podéis construir.


SESIÓN 3

Hacemos las actividades finales del tema 1,3 p131.


LENGUA 6ºB

SESIÓN 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

1- Copiamos y leemos la explicación de ortografía de la página 160.

2- Hacemos las actividades 24 y 25 de la página 160.

3- El reto de Lengua. THCLP EUO (**)

4- Repasamos el sujeto y el predicado. Para ello consulta la gramática simpática y visualiza este

vídeo (**)



* Señala el sujeto y el predicado junto con sus núcleos en las siguientes oraciones.

a) El canguro salta mucho.

b) Llegaron muchos vecinos a su fiesta.

c) Los pintores no llegaron a tiempo.

d) La conductora trajo el autobús.


SESIÓN 2

1- Hacemos el dictado de la página 127, para ello usamos educabook.

2- Responde a las siguientes preguntas sobre Marco Polo.

a)¿Qué se cree que hizo Marco Polo durante la mayor parte de su vida?

b)¿Cómo se llama el libro que relata sus aventuras?

c) ¿Por qué se sabe que llegó a ser muy famosa esta obra? ¿Qué se relata, en ella?

d) ¿De qué país llegó a ser gobernador Marco Polo?

e)¿Recordáis quién lo nombró gobernador?

SESIÓN 3

1- Lectura de las páginas 162-163.

2- Copiamos la explicación sobre los géneros literarios.

3- Hacemos las actividades 28y 29 de las páginas 162 y 163.


SESIÓN 4

1- Lectura de la página 164. En educabook escucharemos la audición y hacemos

la actividad sobre ella.



MATES 6 A y 6 B

RECORDAD QUE A LA HORA DE ENVIAR LAS ACTIVIDADES FOTOGRAFIA-REMOS PÁGINA DE LIBRETA) GUARDAREMOS EN PENDRIVE CON NUESTRO NOMBRE, ASIGNATURA Y SESIÓN (ejemplo: abuelojulius6ºb ingles2sesion) CUANDO TENGAMOS TODO EL TRABAJO LISTO DE LA ASIGNATURA LO ENVIAMOS.

SESIÓN 1

1- Comparación de números enteros. Leemos y copiamos la explicación de la página 118.

2- Hacemos el 8,10 y 11 de la página 118.


3- Fiila 1 cálculo.

3-(**)Busca el complementario (El complementario es el número que deberemos sumar a los escritos para que nos de el número deseado) a 2000 de estos números:

1300 300 800 150 910 1 935

4- El reto de mates .

530 3,6,9,7,6



SESIÓN 2

1- 12, 14,15 y 17 p119 . No olvidéis que el 17 es un problema , tenemos que resolverlo siguiendo los pasos que siempre hacemos para la resolución de problemas.




2 Fila 2 de cálculo.

SESIÓN 3 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

La sesión de hoy la vamos a dedicar a trabajar la suma de números enteros, en primer lugar veremos el siguiente vídeo y a continuación 1) copiaremos la explicación que aparece en el vídeo.






2- Hacemos las ejercicios que hace Susi en la explicación del vídeo.

3- Fila 3 cálculo.

4- Hacemos las actividades 18 y 20 de la página 120.

SESIÓN 4

1- Hacemos las actividades 22,24 y 25(**) p121.

2- Fila 4 cálculo.











lunes, 4 de mayo de 2020

SEMANA DEL 5 de MAYO al 8 de MAYO (MATES 6ºA y B) LENGUA ,NATURALES,SOCIALES 6ºB

SEMANA DEL 5 de MAYO al 8 de MAYO

Como acordamos, os envio el trabajo de la semana , cada sesión equivale a un día de clase. EL ALUMNADO CON ADAPTACIÓN DEL CURRICULUM DE 3er CURSO PODRÁ HACER EL TRABAJO DE CADA ASIGNATURA SIEMPRE QUE NO TENGA EL ESPECÍFICO PARA ÉL. TODAS LAS ACTIVIDADES SON PARA TODOS. LAS ACTIVIDADES CON (**) PODRÁN HACERLAS TAMBIÉN LOS ALUMNOS CON CURRICULUM ADAPTADO .

RECORDAD QUE ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES DE VUESTROS LIBROS PODEIS AUTOCORREGIRLAS EN EDUCABOOK.

FIJAOS QUE HAY UNA SERIE DE ACTIVIDADES QUE ME TENDRÉIS QUE MANDAR POR PLATAFORMA, ESTAS ACTIVIDADES PUEDEN SER ONLINE (GRABAREMOS/FOTOGRAFIAREMOS LA PANTALLA) O DE LIBRETA(FOTOGRAFIAREMOS PÁGINA DE LIBRETA) GUARDAREMOS EN PENDRIVE CON NUESTRO NOMBRE, ASIGNATURA Y SESIÓN (ejemplo: abuelojulius6ºb ingles2sesion) CUANDO TENGAMOS TODO EL TRABAJO LISTO DE LA ASIGNATURA LO ENVIAMOS POR PASEN.

NATURALES 6ºB

SESIÓN 1

* Lectura de las páginas 104-105.

1- Contesta a las siguientes preguntas:

a) ¿En qué consiste la refracción de la luz?

b) Fíjate en la fotografía de la copa y la pajita en la página 104. ¿Por qué la paja se
ve torcida dentro del vaso?

2- Hacemos las actividades 35,37 p105.

*(**) PARA SABER MÁS . OS DEJO ESTE RECURSO http://es.tiching.com/link/691592

Forma de trabajar con el recurso. 1) Picáis en abrir recurso, 2)Ver vídeo 3) Os aconsejo que veáis el mapa conceptual.


SESIÓN 2 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

1-Lee y copia la página 107

2- Hacemos las actividades 41-42 de la página 107.

3- Buscamos por internet y elaboramos un cartel (tamaño una página de libreta) con medidas para prevención de incendios.(**)

LENGUA 6ºB

SESIÓN 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

*Para hacer las actividades copiamos la gramática simpática p137.

1- Hacemos la actividad 14 de la página 136

2- Escribe una oración con cada una de las siguientes interjecciones ¡ay! ¡ya! ¡oh! ¡hala!(**)

3- VUELVE EL RETO DE LENGUA.

 Recordamos las reglas. 1- No puede ser nombre propio. 2- Debe venir en el RAE 3-Debéis dar significado, categoría gramatical. (**)
D S S C L D E E A A A

Como estamos desentrenados más letras.


SESIÓN 2

1- Copiamos la explicación de las palabras tabú y los eufemismos:

2- 17,18 p138

SESIÓN 3

1-19,20 p138




MATES 6 A y 6 B

SEGÚN LO COMUNICADO EN LA CARTA, HABRÁ UNA SERIE DE ACTIVIDADES QUE ME TENDRÉIS QUE MANDAR POR PLATAFORMA, ESTAS ACTIVIDADES PUEDEN SER ONLINE (GRABAREMOS/FOTOGRAFIAREMOS LA PANTALLA) O DE LIBRETA(FOTOGRAFIAREMOS PÁGINA DE LIBRETA) GUARDAREMOS EN PENDRIVE CON NUESTRO NOMBRE, ASIGNATURA Y SESIÓN (ejemplo: abuelojulius6ºb ingles2sesion) CUANDO TENGAMOS TODO EL TRABAJO LISTO DE LA ASIGNATURA LO ENVIAMOS POR PASEN O POR MI DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO.
GRUPOS 6º A 6ºB
Sesión 1
PROBLEMAS DE PORCENTAJES. COPIAMOS LA EXPLICACIÓN p102.

33(copiamos los dibujos),34 (copiamos los dibujos que van con el problema) p102.
Copiamos y hacemos la siguiente ficha.
Fila 1 Cálculo
(ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)


35,36 p103

Fila 1 cálculo


Sesión 2
(ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)


35,36 p103
Fila 2 Cálculo


41 p 103
Cálculo mental p 103

Fila 2 Cálculo
Sesión 3

41 p 103
Cálculo mental p 103

Fila 3 Cálculo

Sesión 4





















Para alumnos con adaptación curricular de tercero de primaria:
SESIÓN 1- (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

1-Escribe el anterior y el posterior de:.
4201,  31998 ,  , 89005 345890

2- Ordena estos números de mayor a menor.

34685-89645-36661-3597

3- Entra en este enlace , copia la primera fila y hazlas en tu cuaderno.


SESIÓN 2
1- Copia los 3 primeros problemas en tu libreta y hazlos.

SESIÓN 3
*Ve al enlace anterior y haz los problemas 4,5 y 6.






SOCIALES 6ºB

SESIÓN 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR) (**)

Hoy estudiaremos el turismo en España: Se trata de una actividad de gran valor para la economía de nuestra nación porque genera mucha riqueza y puestos de trabajo. Os dejo la lectura de las páginas 38-39.

Para ayudarnos un poco más a entender la sesión veremos este vídeo , lugares que ver en España. 





1-Después de leer las páginas 38-39 y ver el vídeo responde:


a) Nombra al menos cinco lugares que visitar nombrados en el vídeo con algunas de sus características.

b) ¿Por qué España es uno de los principales destinos turísticos del mundo?

c) ¿Sabes qué tipos de atractivos turísticos podemos encontrar en España?

d) ¿A qué tipo de turismo corresponde?

Sumergirse para observar el fondo marino

Pasar una semana de agosto en un complejo hotelero en primera línea de playa

Visitar las ruinas de una ciudad romana

Hacer una ruta caminando por un parque natural y alojarse en un refugio



2- 20p39

SESIÓN 2

19,23 p39