Trabajo de plástica. Lunes 30 de noviembre.

 Aprovechando que estamos con el reino de las plantas. Vamos a seguir en plástica trabajando con ellas y reciclando.

Para ello, os presento la manualidad en este...

Nota: para el macetero usaremos el recipiente de plástico de un yogur o similar. Para el relleno del macetero emplearemos plastilina verde.

EJEMPLO DE EXPOSICIONES ORALES

 En estos enlaces podréis ver ejemplos de exposiciones orales .

1-Desi

2- Exposiciones en inglés

3-Sonia

VÍDEOS SOBRE MOODLE-COMPETENCIA DIGITAL

Este son los enlaces para que practiquéis:

 

Enlace 1

Enlace 2

Enlace 3

MANUALIDAD DEL LUNES 16 DE NOVIEMBRE

 Este es el enlace para nuestra próxima manualidad. NOTA: La pintura acrílica será sustituida por rotuladores.

FIGURAS DEL FLAMENCO ALMERIENSE

 Buenas tardes chicos y chicas:

    Con motivo de la celebración del día del flamenco el próximo 16 de noviembre, vais a preparar vuestra primera exposición oral sobre una figura del flamenco almeriense.

   Yo os puedo recomendar algunos nombres: Tomatito, Antonio de Torres,  Tomás de María, etc.

   ¿Qué información vamos debemos exponer?

   1- Fecha de nacimiento.

   2- Razón por la que es famoso (cantaor/cantaora/ guitarrista, etc).

   3- Premios/reconocimientos  que ha conseguido.

   4- Canciones escritas o interpretadas.

   5- Anécdotas sobre su persona o cualquier otra información digna de mención.

TRABAJANDO DIPTONGOS E HIATOS

 Buenas tardes chic@s , hoy estamos estudiando los diptongos y los hiatos en clase. Sé que los haréis bien, pero si tenéis alguna duda, esta entrada publicada por mi os podrá ayudar.

HABLANDO EN PÚBLICO

 Buenas tardes jovencit@s, se acerca vuestra primera exposición oral en tercer ciclo. Quiero que la hagáis genial, para ello os voy a dejar estos dos enlaces :

Esta página os mostrará conectores para la expresión oral y escrita.

En este blog podemos ver de forma resumida y muy ordenada palabras que sirven para conectar ideas en vuestras exposiciones orales o textos escritos.

HALLOWEEN IS COMING

 Este es el enlace para vuestra manualidad.

ÚLTIMA SESIÓN CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL 🖱️

¡BUENOS DÍAS! 😃 Haz 👉🏼CLICK AQUÍ👈🏼 para acceder a la última sesión de Cultura Digital. 

ÚLTIMA SESIÓN DE CIENCIAS 🌿🌎

¡BUENOS DÍAS! 😃 Haz 👉🏼CLICK AQUÍ👈🏼 para acceder a la sesión de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Está sesión la puede realizar los alumnos de 5º y de 6º, es un Kahoot! 😉

INGLÉS 5°A Y 5°B 16/06/20

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Hello good morning kids! This is the last English task of the year. During this week you can send the UNIT 5 photos to my email.You did it and worked very well, now is time to rest and enjoy the summer holydays!

¡Hola, buenos días chic@s! Esta es la última tarea de Inglés del año. Durante esta semana me podéis enviar las fotos de la UNIDAD 5 a mi correo. Lo hicisteis y habéis trabajado muy bien, y ya es hora de descansar y disfrutar de las vacaciones de verano!

Today we are going to review some important grammar aspects with online worksheets:
*Hoy vamos a repasar algunos aspectos importantes de gramática como el verbo "to be", pronombres, "to have", etc.
Cosas muy básicas y que debemos saberlas igual que en matemáticas sabemos contar hasta 10.

Personal pronouns and BE, una ficha interactiva de pupa

Am - Is - Are- Was - Were, una ficha interactiva de mada_1 

Short answers, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

INGLÉS 6°A 16/06/20 (VOLUNTARIA)

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Hello, good morning! the next work is volutary, but it is important to review some grammar contents.

In the next online worksheets we are going to review the comparatives and superlatives:


COMPARATIVES

Comparison of short adjectives, una ficha interactiva de jecika

SUPERLATIVES

Superlative - revision, una ficha interactiva de mada_1

SOCIALES 6°A 16/06/20 (VOLUNTARIA)

Corregimos las últimas tareas: CLICK AQUÍ

Nos vamos a la página 120 del libro.

¿Cómo es el sistema político español?

- Vemos el vídeo que aparece al principio de la página 120.

- Abrimos la libreta, escribimos la fecha de hoy y el título de la lección.

- Copiamos el siguiente cuadro resumen:

----------------------------EL SISTEMA POLÍTICO ESPAÑOL----------------------------

España es una Monarquía parlamentaria donde el Rey es el Jefe del Estado (monarca) y los ciudadano eligen a sus gobernantes del parlamento.

Se divide en 3 poderes:

1. Ejecutivo: es el gobierno ejerce este poder y se compone del presidente del gobierno, sus ministros y el resto de miembros. Su función es gobernar y dirigir el país respetando las leyes y la Constitución.

2. Legislativo: son las Cortes (Congreso y Senado) que se encarga de aprobar y elaborar leyes, además de controlar la labor del gobierno.

3. Judicial. está compuesto por el consejo general del poder judicial y el tribunal constitucional y su misión es velar por el cumplimiento de las leyes y en el caso de que no fuera así impartir justicia.


----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Leemos atentamente la página 120 y yacemos las actividades 1, 2 y 3

NATURALES 6°A 16/06/20 (VOLUNTARIA)

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¿QUÉ MUEVE LAS MÁQUINAS?

- Copiamos la fecha de hoy en la libreta y el título de la lección

- Copiamos el siguiente cuadro-resumen:

-------------------------------  LAS MÁQUINAS Y LAS ESTRUCTURAS ---------------------------

Las máquinas son aparatos inventados por el ser humano para facilitar la realización de muchas tareas.

Hay máquinas muy simples que aprovechan la energía mecánica para realizar un trabajo como las palancas o las poleas. Se llaman máquinas mecánicas.

También existen máquinas eléctricas o térmicas que funcionan con otros tipos de energía como la electricidad, la gasolina, gas, etc.

Los robots son máquinas que funcionan controladas por un ordenador.

Las estructuras es el modo en el que está construida una máquina, un objeto o una construcción. Tienen que ser estables y resistentes.

Tienen que soportar 3 tipos de fuerzas:
Son las siguientes y vamos a poner un coche pera los ejemplos.

1. Fijas: el propio peso del objeto. Lo que pesa el coche.
2. Variables: el peso de lo que metemos, pasajeros, equipaje, objetos, etc.
3. Ambientales: por ejemplo al tomar una curva o al frenar el coche es sometido a una fuerza, los baches, incluso los golpes.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Leemos atentamente las páginas 116 y 117.

- Vamos a hacer las actividades 4, 5, 6, 7, 8 y 9.

LENGUA 6º A (VOLUNTARIA)

Buenos días! Esto se acaba...

Correcciones del pasado viernes:

7. El verbo está en cursiva y los complementos subrayados. – Nerea regó las plantas de la terraza. → CD – Carolina es mi mejor amiga. → Atributo – Mañana compraré un regalo a tu hermana. → CD / CI – Mi profesora siempre prepara muchos juegos en clase. → CCTiempo / CD / CCLugar – El monitor entregó un papel con las normas del campamento. → CD
8. – Nerea las regó. – Mañana lo compraré a tu hermana. – Mi profesora siempre los prepara en clase. – El monitor lo entregó.

 9. – Pedro ofreció un trozo de tarta a su amigo. – El caballero besó la mano a la dama elegantemente. – Ya hemos reservado el billete de tren a Rita. – Mis tíos prepararon una sorpresa a mis primas.
11. – Esas revistas costaron dos euros. → CCCantidad – Javier fue ayer al teatro. → CCTiempo / CCLugar – Juego al baloncesto bastante mal.→ CCModo – Mis abuelos vivieron en Zamora. → CCLugar – Me regalaron una canción por mi cumpleaños. → CCCausa – Mañana veré a tu madre al cine. → CCTiempo / CCLugar
13. – La tubería es arreglada por el fontanero. – El detenido fue interrogado durante una hora por el policía. – La habitación de azul fue pintada por las pintoras. – Los pacientes son atendidos por la enfermera en el centro de salud.
 14. – La tubería es arreglada por el fontanero. – El detenido fue interrogado durante una hora por el policía. – La habitación de azul fue pintada por las pintoras. – Los pacientes son atendidos por la enfermera en el centro de salud.

TAREAS PARA EL VIERNES: OPCIONAL

Pág 210, copiado de cuadro y ejercicios de 1 al 5. (fijaos en el cuadro de arriba a la derecha)

SALUDOS

SOCIALES-INGLÉS 6ºB

SOCIALES 6ºB

Las actividades de este post son voluntarias para tod@s aquell@s que habéis enviado todas las semanas. 

SESIÓN 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR) (**)

1-Lectura de las páginas 54 y 55..

2- Responde:

a) ¿Qué creéis que es la publicidad engañosa?

b) ¿Por qué hay que estar atentos?

c) ¿Conocéis algún anuncio que no diga la verdad?

d) ¿De qué va?

3- Hacemos las actividades 14, 15 y 16 p55.

SESIÓN 2 (**)

1- Hacemos la lectura de las páginas 56 y 57.

2- Hacemos las actividades 21 y 22 p57.

LESSON 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)(**)

1- Are you good at cooking? . Read the recipe and answer the question.

a) Copy the vocabulary p59(**)

Brown sugar-azúcar moreno	Cases-moldes de papel
g.-gramos	Baking tray-bandeja de horno
Muffins-panecillo/magdalena	For-durante
Heat-calienta	Remove from-saca/retira
Mix -mezcla	To cool-enfriar
How long? ¿Cuánto tiempo?	Take-Tarda
Need-necesitas	What?- ¿Qué?

2- Class book p59. Activity 2. Translate and answer the questions.

3- Open your Activity Book. Do actividad 2 page 52.(**)

4- Write in English these sentences:

a) No hay suficientes camareros.

b) Ella va a mezclar harina con mantequilla.

c) Debes hornear el pastel durante quince minutos.

d) Ellos rompieron algunos vasos.

e) Los romanos no bebían agua cuando comían.

LESSON 2

1-Class book .p60 Copy and translate the words from activity one. Listen and answer the question.(**)

2- Class book p60 . a) Copy and translate the sentences into Spanish. Write true or false.

3- Class book p 60 ; Copy the pictures and the examples. Write five sentences following the examples. Check your notes before writing them.

5ªA y 5º B Lengua y Matemáticas

¡Buenos días!
Las tareas de esta semana son Voluntarias.
Tareas pincha aquí

EDUCACIÓN FÍSICA 15/06 🏀

GOOD MORNING! 😃 Haz 👉🏼CLICK AQUÍ👈🏼 para acceder a la sesión de Educación Física. Esta sesión es para 5º, l@s de 6º son bienvenid@s 😉

PLÁSTICA 15/06 🎨🤲🏼

¡BUENOS DÍAS! 😃 Haz 👉🏼CLICK AQUÍ👈🏼 para acceder a la sesión de plástica. Está sesión es para 6ºA

MATEMÁTICAS 6º A-B, NATURALES, LENGUA 6ºB

SEMANA DEL 15 DE JUNIO al 19 de JUNIO-SEMANA 10

Las actividades de este post son voluntarias para tod@s que habéis enviado todas hasta ahora.

NATURALES 6ºB

* Para hacer las actividades de naturales si no recordamos tendremos que buscar información en los temas anteriores de nuestro libro.

SESIÓN 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

2 y 3 de la página 132.

SESIÓN 2

*Hacemos las actividades finales del tema 5,6 p133.

SESIÓN 3

*Página 134. Hacemos todas las preguntas y actividades de esta página.

LENGUA 6ºB

SESIÓN 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

A petición de un compañero vuestro , el trabajo de hoy va a llevar las siguientes fichas online.

1-Sujeto y predicado.

2-Haber y a ver 

SESIÓN 2

1-Lectura de la página 167

2- Hacemos pienso, me interesa.

3- Responde:

a) ¿Qué veis en la imagen?

b) ¿Cómo se llama el lugar que se ve al fondo?

c) ¿Qué hacen las personas que están allí?

d) ¿Habéis ido a algún concierto?

e)¿Quién tocaba?

f)¿Os sabéis alguna de sus canciones?

g) ¿Cuenta alguna historia? Contadla.

SESIÓN 3

1- Lectura de las páginas 168-169.

2- Hacemos las actividades 1,2,3y 5 de la página 170.

SESIÓN 4

1- Lectura y copiado de la página 171. Actividad para hacerla con dos miembros de la casa o con dos amigos de clase.

MATES 6 A y 6 B

RECORDAD QUE A LA HORA DE ENVIAR LAS ACTIVIDADES FOTOGRAFIA-REMOS PÁGINA DE LIBRETA) GUARDAREMOS EN PENDRIVE CON NUESTRO NOMBRE, ASIGNATURA Y SESIÓN (ejemplo: abuelojulius6ºb ingles2sesion) CUANDO TENGAMOS TODO EL TRABAJO LISTO DE LA ASIGNATURA LO ENVIAMOS.

SESIÓN 1

1- Vemos primero el vídeo explicativo del día. (**)

2- Coordenadas y números enteros. Leemos y copiamos la explicación de la página 122.

3- Hacemos el 26,28 y cálculo mental p122.

4- Fila 1 cálculo.

SESIÓN 2

1- Copiamos explicación de la página 123.

2- 31 y 32 de la página 123.

3- Fila 2 de cálculo.

SESIÓN 3 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

1- Lectura de la página 124.

2- Hacemos las 1,2,3 p124.

3- Fila 3 cálculo.

SESIÓN 4

1- Hacemos las actividades 4 y 6 de la p125(**) . Hazlas como problemas.

2- Fila 4 cálculo.

EDUCACIÓN FÍSICA 12/06 🏅

GOOD MORNING! 😃 Durante el fin de semana quiero que terminéis los retos olímpicos y rellenéis la auto evaluación. En mi blog podéis encontrar toda la información. 

CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL 12/06 🖱️

¡BUENOS DÍAS! 😃 ¿Qué tal estáis? Haz 👉🏼CLICK AQUÍ👈🏼 para acceder a la sesión de Cultura y Práctica Digital.

INGLÉS 5ºA Y 5ºB 12/06/20

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Hello, good morning! we are about to finish the Unit 5. Here you are the tasks of today.

- Open your Class Book at page numer 61.
Here you have two texts:

1. Old mobile phones
2. Modern smart phones 

- Activity 1. Read and listen the text and wirte three differences between old and modern mobile phones.

* Lee los textos y escribe tres diferencias entre los móviles viejos y los nuevos.

- Activty 2 Answer the questions.

*Tenéis que contestar las preguntas. Yo las pongo en español para que os resulte más fácil encontrar la información. Vosotros las copiáis y contestáis en inglés.

1. ¿Por qué mucha gente no tenía móviles?

2. ¿Por qué no podías jugar a juegos en los móviles antiguos?

3. ¿Cómo son las pantallas de los móviles modernos a diferencia de los antiguos?

4. ¿ Qué puedes descargar en un smartphone?

- Activity 3. Choose and complete the sentences including so in the middle.

*Elige y completa cada mitad de la frase introduciendo "so" en medio.

"So" significa "así que" y se usa para seguir explicando o aclarando algo.

Ex. Today is cold so don't go to the beach

        Hoy hace frío así que no voy a la playa.

- Play the game.

- Go to the page number 54 at your Activity Book

- Activity 1. Read the texto and write the correct number

*Lee los textos (1, 2, 3 y 4) e indica de qué aparato se habla. No se copian los textos, solo se pone el número con su letra.

a.

b.

c.

d.

- Activity 2. Complete the texts with te words in the yellow chart.

*Completa los textos con las palabras del cuadro amarillo.

Principalmente son descripciones y cosas que sí se podían y no se podían hacer con ellos.

ANSWERS

- Activity 1. Read and listen the text and write three differences between old and modern mobile phones.

1. Old mobiles were big and heavy.

2. They were very expensive.

3. You couldn’t take photos.

- Activty 2 Answer the questions.

1. Because they were very expensive.

2. Because there was no internet connection.

3. Flat and colour screen.

4. You can download games, apps, music, files, potos, etc.

- Activity 3. Choose and complete the sentences including so in the middle.

1. I’ve got a laptop so I can look for information.

2. Smartphones have got WiFi so you can download apps.

3. Old computers were heavy so you couldn’t carry them.

4. I’ve got a digital camera so I can take lots of potos.

Activity Book 

- Activity 1. Read the texto and write the correct number

a. D

b. A

c. B

d. C

- Activity 2. Complete the texts with the words in the yellow chart.

1. Old telephone 1960s

- Had a cable.

- couldn’t move it around

2. First mobile phone 1980s.

- big and heavy

- Couln’t send messages.

3. Newer mobile phone 1990s

- Could send messages.

- Couln’t take photos.

4. Smartphone 2014

- Small and light

- Can take photos and listen to music.

INGLÉS 6ºA 12/06/20

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Hello, good morning! With this lesson Unit 5 is finished. You cand send me the photos to my e-mail.
*Ya me podéis mandar todo el tema 5.

Here you are the tasks of today.

- Go to the page number 61 at your Class Book.
Here you have two recipes:

1. Ackee and saltfish (Jamaica)
Ackee y pescado salado.

2. Traditional pancake (Inglaterra)
Tortia tradicional inglesa.

- Open your English notebook and write the date of today.

- Activity 1. Listen and read both recipes.

Answer the question:

Where can you buy ackees? ¿Dónde puede comprar ackees?

*El ackee es una fruta que proviene de Jamaica (yo no la conocía) y según lo que he leído puede ser tóxica si no se cocina correctamente o se come antes de que esté madura.

- Activity 2. Read, copy the sentences and write the correct recipe.
*Cada frase se corresponde a una de las recetas que hemos leído. Leemos, copiamos y escribimos la receta correspondiente.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

- Activity 3. Copy the sentences and choose the answers.
*Copiamos las frases 1, 2 y 3 que son pistas y decimos qué es (a, b o c).
1.
2.
3.


*"It's called" significa "se llama"

Ex. It is made of sugar and fruit.          It's called jam
       Está hecho de azúcar y fruta          Se llama mermelada

- Go to the page number 54 at your Activity Book

- Actitivy 1. Read about Tara's favourite food  and write tick (✓) or cross (X)
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.


ANSWERS

Where can you buy ackees? ¿Dónde puede comprar ackees?

You can buy them in the market and in a Jamaican shop.

- Activity 2. Read, copy the sentences and write the correct recipe.

1. B

2. A

3. A

4. B

5. B

6. B

7. B

8. A

- Activity 3. Copy the sentences and choose the answers.

1. This protects your clothes in the kitchen.

It’s called an apron

2. This is the most famous cheese in Britain

It’s called Cheddar cheese.

3. This is a pan for cooking pancakes

It’s called frying pan.

- Actitivy 1. Read about Tara's favourite food  and write tick (✓) or cross (X)

a. X

b. X

c. ✓

d. ✓

e. X

f. ✓

g. X

h. ✓