VENECIA

 Como os prometí os subo un par de vídeos sobre VENECIA, espero que os gusten.

Una vuelta por Venecia

Curiosidades sobre Venecia

Trabajo de plástica. Lunes 30 de noviembre.

 Aprovechando que estamos con el reino de las plantas. Vamos a seguir en plástica trabajando con ellas y reciclando.

Para ello, os presento la manualidad en este...

Nota: para el macetero usaremos el recipiente de plástico de un yogur o similar. Para el relleno del macetero emplearemos plastilina verde.

MANUALIDAD DEL LUNES 16 DE NOVIEMBRE

 Este es el enlace para nuestra próxima manualidad. NOTA: La pintura acrílica será sustituida por rotuladores.

FIGURAS DEL FLAMENCO ALMERIENSE

 Buenas tardes chicos y chicas:

    Con motivo de la celebración del día del flamenco el próximo 16 de noviembre, vais a preparar vuestra primera exposición oral sobre una figura del flamenco almeriense.

   Yo os puedo recomendar algunos nombres: Tomatito, Antonio de Torres,  Tomás de María, etc.

   ¿Qué información vamos debemos exponer?

   1- Fecha de nacimiento.

   2- Razón por la que es famoso (cantaor/cantaora/ guitarrista, etc).

   3- Premios/reconocimientos  que ha conseguido.

   4- Canciones escritas o interpretadas.

   5- Anécdotas sobre su persona o cualquier otra información digna de mención.

HABLANDO EN PÚBLICO

 Buenas tardes jovencit@s, se acerca vuestra primera exposición oral en tercer ciclo. Quiero que la hagáis genial, para ello os voy a dejar estos dos enlaces :

Esta página os mostrará conectores para la expresión oral y escrita.

En este blog podemos ver de forma resumida y muy ordenada palabras que sirven para conectar ideas en vuestras exposiciones orales o textos escritos.

HALLOWEEN IS COMING

 Este es el enlace para vuestra manualidad.

SOCIALES-INGLÉS 6ºB

SOCIALES 6ºB

Las actividades de este post son voluntarias para tod@s aquell@s que habéis enviado todas las semanas. 

SESIÓN 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR) (**)

1-Lectura de las páginas 54 y 55..

2- Responde:

a) ¿Qué creéis que es la publicidad engañosa?

b) ¿Por qué hay que estar atentos?

c) ¿Conocéis algún anuncio que no diga la verdad?

d) ¿De qué va?

3- Hacemos las actividades 14, 15 y 16 p55.

SESIÓN 2 (**)

1- Hacemos la lectura de las páginas 56 y 57.

2- Hacemos las actividades 21 y 22 p57.

LESSON 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)(**)

1- Are you good at cooking? . Read the recipe and answer the question.

a) Copy the vocabulary p59(**)

Brown sugar-azúcar moreno	Cases-moldes de papel
g.-gramos	Baking tray-bandeja de horno
Muffins-panecillo/magdalena	For-durante
Heat-calienta	Remove from-saca/retira
Mix -mezcla	To cool-enfriar
How long? ¿Cuánto tiempo?	Take-Tarda
Need-necesitas	What?- ¿Qué?

2- Class book p59. Activity 2. Translate and answer the questions.

3- Open your Activity Book. Do actividad 2 page 52.(**)

4- Write in English these sentences:

a) No hay suficientes camareros.

b) Ella va a mezclar harina con mantequilla.

c) Debes hornear el pastel durante quince minutos.

d) Ellos rompieron algunos vasos.

e) Los romanos no bebían agua cuando comían.

LESSON 2

1-Class book .p60 Copy and translate the words from activity one. Listen and answer the question.(**)

2- Class book p60 . a) Copy and translate the sentences into Spanish. Write true or false.

3- Class book p 60 ; Copy the pictures and the examples. Write five sentences following the examples. Check your notes before writing them.

MATEMÁTICAS 6º A-B, NATURALES, LENGUA 6ºB

SEMANA DEL 15 DE JUNIO al 19 de JUNIO-SEMANA 10

Las actividades de este post son voluntarias para tod@s que habéis enviado todas hasta ahora.

NATURALES 6ºB

* Para hacer las actividades de naturales si no recordamos tendremos que buscar información en los temas anteriores de nuestro libro.

SESIÓN 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

2 y 3 de la página 132.

SESIÓN 2

*Hacemos las actividades finales del tema 5,6 p133.

SESIÓN 3

*Página 134. Hacemos todas las preguntas y actividades de esta página.

LENGUA 6ºB

SESIÓN 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

A petición de un compañero vuestro , el trabajo de hoy va a llevar las siguientes fichas online.

1-Sujeto y predicado.

2-Haber y a ver 

SESIÓN 2

1-Lectura de la página 167

2- Hacemos pienso, me interesa.

3- Responde:

a) ¿Qué veis en la imagen?

b) ¿Cómo se llama el lugar que se ve al fondo?

c) ¿Qué hacen las personas que están allí?

d) ¿Habéis ido a algún concierto?

e)¿Quién tocaba?

f)¿Os sabéis alguna de sus canciones?

g) ¿Cuenta alguna historia? Contadla.

SESIÓN 3

1- Lectura de las páginas 168-169.

2- Hacemos las actividades 1,2,3y 5 de la página 170.

SESIÓN 4

1- Lectura y copiado de la página 171. Actividad para hacerla con dos miembros de la casa o con dos amigos de clase.

MATES 6 A y 6 B

RECORDAD QUE A LA HORA DE ENVIAR LAS ACTIVIDADES FOTOGRAFIA-REMOS PÁGINA DE LIBRETA) GUARDAREMOS EN PENDRIVE CON NUESTRO NOMBRE, ASIGNATURA Y SESIÓN (ejemplo: abuelojulius6ºb ingles2sesion) CUANDO TENGAMOS TODO EL TRABAJO LISTO DE LA ASIGNATURA LO ENVIAMOS.

SESIÓN 1

1- Vemos primero el vídeo explicativo del día. (**)

2- Coordenadas y números enteros. Leemos y copiamos la explicación de la página 122.

3- Hacemos el 26,28 y cálculo mental p122.

4- Fila 1 cálculo.

SESIÓN 2

1- Copiamos explicación de la página 123.

2- 31 y 32 de la página 123.

3- Fila 2 de cálculo.

SESIÓN 3 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

1- Lectura de la página 124.

2- Hacemos las 1,2,3 p124.

3- Fila 3 cálculo.

SESIÓN 4

1- Hacemos las actividades 4 y 6 de la p125(**) . Hazlas como problemas.

2- Fila 4 cálculo.

LOS REFUGIOS 5ºA-5ºB-6ºA-6ºB

SOCIALES 5ºA-5ºB-6ºA-6ºB

SESIÓN 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR) (**)

NOTA: ESTA SESIÓN LA DEBÉIS ENVIAR A CADA UNO DE VUESTROS TUTORES O TUTORA.

La primera sesión de esta sesión, la dedicaremos a revisar “La memoria histórica”. Para ello estudiaremos también aprovechando el 70 aniversario de nuestro centro una obra que la diseñó el mismo arquitecto.

1- Visualizamos el siguiente vídeo sobre los refugios de la Guerra Civil en Almería.

a) ¿Quién diseñó los refugios?

b) ¿Cuánto tiempo tardaron en hacerse?

c) ¿Cuántos kilómetros tienen de longitud?

d) ¿Cómo podía respirar las personas dentro de un refugio?

e) ¿Qué longitud tenía la galería más larga?

f) ¿Cuál es la máxima profundidad de los refugios?

Si queréis saber más de esta época, podéis buscar más vídeos sobre como se vivía en nuestra ciudad en esos años. Busca en youtube “los refugios de la guerra civil Almería”.

2- Investiga y escribe un informe sobre : a) cuáles podrían ser a tu juicio las causas de la guerra civil española, puedes incluir lo que tú hubieras aconsejado para no haber caído en esos errores. (Longitud de 15 a 20 líneas).

SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO-MATEMÁTICAS 6ºA-B ,NATURALES,,LENGUA

SEMANA DEL 8 DE JUNIO al 12 de JUNIO-SEMANA 9

NATURALES 6ºB

SESIÓN 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

(**)Hoy estudiaremos el magnetismo y los campos magnéticos . Para ello visualizaremos el siguiente vídeo.

Lectura de las páginas 126-127.

1- Responde:(**)

a) ¿Por qué es necesario el campo magnético de la tierra?

b) Nombra un objeto mencionado en el vídeo sobre la tierra que sirve para orientarse.

c) ¿Qué es una aurora boreal?

d) ¿Cómo se denominan las auroras que se forman en el hemisferio sur?

2- Copia los apartados 1,2 y 3 de las páginas 126-127.

3- 33 p127

SESIÓN 2

*Lecfura de las páginas 128-129. Elaboración de un cartel sobre un robot imaginario que podéis construir.

SESIÓN 3

Hacemos las actividades finales del tema 1,3 p131.

LENGUA 6ºB

SESIÓN 1 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

1- Copiamos y leemos la explicación de ortografía de la página 160.

2- Hacemos las actividades 24 y 25 de la página 160.

3- El reto de Lengua. THCLP EUO (**)

4- Repasamos el sujeto y el predicado. Para ello consulta la gramática simpática y visualiza este

vídeo (**)

* Señala el sujeto y el predicado junto con sus núcleos en las siguientes oraciones.

a) El canguro salta mucho.

b) Llegaron muchos vecinos a su fiesta.

c) Los pintores no llegaron a tiempo.

d) La conductora trajo el autobús.

SESIÓN 2

1- Hacemos el dictado de la página 127, para ello usamos educabook.

2- Responde a las siguientes preguntas sobre Marco Polo.

a)¿Qué se cree que hizo Marco Polo durante la mayor parte de su vida?

b)¿Cómo se llama el libro que relata sus aventuras?

c) ¿Por qué se sabe que llegó a ser muy famosa esta obra? ¿Qué se relata, en ella?

d) ¿De qué país llegó a ser gobernador Marco Polo?

e)¿Recordáis quién lo nombró gobernador?

SESIÓN 3

1- Lectura de las páginas 162-163.

2- Copiamos la explicación sobre los géneros literarios.

3- Hacemos las actividades 28y 29 de las páginas 162 y 163.

SESIÓN 4

1- Lectura de la página 164. En educabook escucharemos la audición y hacemos

la actividad sobre ella.

MATES 6 A y 6 B

RECORDAD QUE A LA HORA DE ENVIAR LAS ACTIVIDADES FOTOGRAFIA-REMOS PÁGINA DE LIBRETA) GUARDAREMOS EN PENDRIVE CON NUESTRO NOMBRE, ASIGNATURA Y SESIÓN (ejemplo: abuelojulius6ºb ingles2sesion) CUANDO TENGAMOS TODO EL TRABAJO LISTO DE LA ASIGNATURA LO ENVIAMOS.

SESIÓN 1

1- Comparación de números enteros. Leemos y copiamos la explicación de la página 118.

2- Hacemos el 8,10 y 11 de la página 118.

3- Fiila 1 cálculo.

3-(**)Busca el complementario (El complementario es el número que deberemos sumar a los escritos para que nos de el número deseado) a 2000 de estos números:

1300 300 800 150 910 1 935

4- El reto de mates .

530 3,6,9,7,6

SESIÓN 2

1- 12, 14,15 y 17 p119 . No olvidéis que el 17 es un problema , tenemos que resolverlo siguiendo los pasos que siempre hacemos para la resolución de problemas.

2 Fila 2 de cálculo.

SESIÓN 3 (ESTA SESIÓN ME LA DEBÉIS ENVIAR)

La sesión de hoy la vamos a dedicar a trabajar la suma de números enteros, en primer lugar veremos el siguiente vídeo y a continuación 1) copiaremos la explicación que aparece en el vídeo.

2- Hacemos las ejercicios que hace Susi en la explicación del vídeo.

3- Fila 3 cálculo.

4- Hacemos las actividades 18 y 20 de la página 120.

SESIÓN 4

1- Hacemos las actividades 22,24 y 25(**) p121.

2- Fila 4 cálculo.